科学育儿日记

春节对大人来说，常常意味着传统、文化与传承；但对学龄前孩子来说，它更多是一种“感觉”。他们未必理解节日的历史与意义，却会深刻记住灯光的颜色、年夜饭的味道、家人聚在一起的氛围，以及那种一年一度重复出现的熟悉感。本期《科学育儿日记》，我们从发展心理学的角度出发，聊一聊传统节日对孩子真正意味着什么。为什么孩子记住的是情绪，而不是知识？节日如何帮助他们理解时间的循环？仪式感如何增强安全感？而那些声音、气味与触感，又是如何在不知不觉中构建孩子的文化归属感？在轻松与温暖中，我们一起重新看待节日对孩子成长的意... more

在很多孩子接近学龄前的阶段，游戏里开始出现一个明显的变化：

他们越来越在意输赢，越来越想赢，一旦输了就会觉得委屈、不公平，甚至崩溃大哭。

有的孩子会对大人发脾气，有的会和同伴吵架，让家长既心疼，又困惑。

这一期《科学育儿日记》，我们不急着讨论“该怎么引导”“该不该让孩子赢”，而是先退一步，站在孩子的角度，理解这份强烈胜负心是从哪里来的。

我们会从学龄前孩子的大脑发育、情绪发展和自我意识的形成出发，聊清楚几个常被误解的问题：

为什么 4–6 岁的孩子会突然变得“非赢不可”？

孩子喊 “... more

我们把目光从“行为”“方法”“技巧”稍稍挪开，回到一件更根本、却也更容易被忽略的事情上——和孩子好好说话。

很多家长每天都在和孩子说话：提醒、纠正、安排、安慰、讲道理。

但我们很少停下来想一想：

孩子真正“被听见”的时刻，有多少？

那些看似普通的对话，是否真的在塑造孩子理解世界、理解自己、理解关系的方式？

本期节目，我们围绕《与孩子深度交谈》这本书展开。

它不是一本教你“说得更聪明”的书，而是在提醒我们：

高质量的谈话，本身就是一种长期、温和却深刻的养育力量。

在节目中，我们会一... more

在英语环境中长大的学龄前孩子，家里说中文，却常常“听得懂、说得少”。

上一期，我们已经理解了这是大脑发展的自然阶段，而不是孩子不学、家长没教。

这一期，我们继续往前走，聊一个更现实的问题：

在已经是中文家庭的前提下，什么样的中文输入，才是真正对孩子大脑友好的？

我们会从发展科学的角度，一起梳理：

为什么这个阶段更重要的不是“多教一点”，而是“别用力过猛”

3–4 岁和 5–6 岁的孩子，在语言输入上的侧重点有什么不同

什么时候可以开始“邀请孩子说中文”，而什么时候反而该退一步

如... more

在英语环境中长大的学龄前孩子，常常让父母陷入一种微妙的困惑：我们跟他说中文，他听得懂，却总是用英文回答；英文进展飞快，中文却似乎“停在原地”。这到底是正常的发展过程，还是我们哪里做错了？

本期《科学育儿日记》，我们不急着讨论“怎么教中文”，而是先回到孩子的大脑与发展机制本身，看看在英语主导的环境里，孩子是如何同时理解、区分并储存两种语言的。为什么“听得懂却不说”并不是拒绝？为什么回英文，反而常常意味着理解已经发生？又为什么，对学龄前孩子来说，语言首先是一种关系体验，而不是学习任务？

这一期，... more

当我们对孩子生气、提高音量、努力把道理讲清楚时，很多家长都会遇到一个让人困惑的瞬间：孩子突然不说话了，不回应了，甚至整个人僵在那里。我们常常会把这种反应理解为对抗、不配合，或者“故意不听话”，却很少停下来问一句——在孩子的世界里，这一刻到底发生了什么？

本期《科学育儿日记》，我们从发展心理学和大脑发育的角度，走进 4–6 岁孩子的真实体验。当成人情绪强烈、试图讲道理时，孩子并不是在“拒绝理解”，而是在本能地评估安全。我们会解释为什么孩子会出现“冻结”“过载”或暂时退出互动的反应，以及这些行为为... more

在美国谈教育规划，529 几乎是绕不开的工具。但对生活在加州的家庭来说，问题往往不是“要不要用 529”，而是——怎么用，才不会用错。加州没有 529 的州税减免，私校家庭又多，网络上关于“529 会不会影响助学金”的说法五花八门，很多家长越查资料，反而越焦虑。

本期《科学育儿日记》，我们从加州家庭的真实处境出发，不再重复 529 的基础概念，而是聚焦那些真正影响决策的关键问题：为什么在没有州税优惠的情况下，529 仍然有它的位置？为什么在加州，用 529 支付 K–12 私校学费反而可能踩坑... more

在孩子还在蹒跚学步、认真涂鸦的年纪，做父母的我们却已经开始为十几年后的教育费用隐隐担忧：大学到底要花多少钱？是不是越早准备越好？如果我们准备得不够，会不会影响孩子的未来选择？

本期《科学育儿日记》，我们一起把这个常被说得复杂又压力满满的话题——529 教育储蓄计划——讲得清清楚楚、轻轻松松。

我们会聊：

• 529 究竟是什么？为什么它被认为是美国家庭的“教育准备首选”？

• 什么时候开始最合适？如果孩子还小，现在做有意义吗？

• 孩子不上大学怎么办？会不会浪费？

• 对助学金、奖学... more